Hola a tod@s¡¡¡
Aquí os presento mi trabajo final Flipped Classroom que ya apliqué en clase el año pasado. Gracias a lo aprendido en este curso de AprendeINTEF y a la retroalimentación obtenida de mis compañer@s, lo he podido mejorar y estoy llevándolo a la práctica.
Con el fin de mejorar nuestro proceso de aprendizaje en el curso, creo que era importante y necesario fomentar la reflexión entre l@s profesor@s a través de la coevaluación, para poder así validar muchos de los planteamientos que hemos ido desarrollando a lo largo del curso y aportar un valor añadido a nuestra puesta final de creación del proyecto personal Flipped Classroom.
Con lo que he podido aprender hasta ahora, el modelo de Aprendizaje basado en Proyectos (ABP) ofrece una buena estrategia para centrar el aprendizaje activo; por ello pienso que puede resultar interesante seguir su estructura como punto de partida para acercarnos al diseño de un proyecto Flipped Classroom.
Este fue el diseño del proyecto que lleve acabo en mi centro el año pasado con mis alumn@s de 2º de la ESO, en la asignatura de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial
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